Գործնական աշխատանք 19/12/2021

Գործնական աշխատանք

1.       Տրված են խոսքի մասեր, առանձնացրու,

·         Գոյականներ՝ միրգ, կտրիճ, կախարդանք, մտահոգ, նպատակ, մարզիկ,երգիչ, ամիս,իրադարձություն, ծանոթություն։

·         Ածականներ՝հիշաչար, խիզախ, անօթևան,դժգույն, վեհորեն

·         Թվականներ՝  տասնհինգ, վեց, չորս

Միրգ, կտրիճ, ձերբակալել, կախարդանք, հիշաչար, տասնհինգ, խիզախ, անօթևան, դժգույն, վեց-վեց, երգիչ, մտահոգ, քայլել, մաքրել, հնազանդվել, նպատակ, մարզիկ, չորս, ամիս, իրադարձություն, վեհորեն, ծանոթություն, վազել, թերևս, բայց:

2.      Տրված բառերը դարձրո՛ւ ածականներ՝ կախարդել , հմայել, վախենալ, երազ, գրավել:

Կախարդական,հմայկոտ, վախկոտ, երազկոտ, գրավիչ։

3.Բառերը միացրո՛ւ իրար և ստացի՛ր նախադասություն, նաև կետադրի՛ր:
✓Ինչպես, տեսնել, այսօր, հրաշալի, եղանակ:  Ինչպես տեսնում ես, այսօր հրաշալի եղանակ է։
✓Ճանապարհ, մոտ, գեղեցիկ, ծաղիկներ, պատել, փոքրիկ, այգի: Ճանապարհի մոտ փոքրիկ այգին պատեցին գեղեցիկ ծաղիկներով։
✓Փչել, մեղմ, հովիկ, ծաղիկներ, ժպտալ, դալար, խոտեր, ծփալ, և, դաշտ, խաղաղություն, տիրել:
4. Տեքստի բարդ նախադասություններից յուրաքանչյուրը պարզեցրո՛ւ`  նրա մեջ եղած նախադասություններից մեկը հանելով (ուշադի՛ր եղիր, որ տեքստը պահպանվի):
Գոյություն ունեն հսկա որդեր, որոնց երկարությունը հասնում է մեկից երկու մետրի: Այդ հսկաներից մեկը` մեգասկոլիդեսը, որը մատի հաստություն ունի, ապրում է իր փորած ստորերկրյա շավիղներում: Նրա օրգանիզմն այնքան է հարմարվել ստորերկրյա կյանքին, որ հողից հանելիս իսկույն խեղճանում է:Քենիայի, Կամերունի, Կոնգոյի որոշ մարզերում մինչև օրս էլ պատմում են հաստ մաշկով, օձի գլխով ու ընձուղտի վզից երկար վզով կենդանիների մասին, որոնք բնակվում են անանցանելի ճահիճներում ու լճերում: Տեղի բնակիչները պատմում են նաև, որ ոչ ոք չի հանդգնում մտնել այդ հրեշների թագավորությունը: Սակայն երբեմն նրանք իրենք են հայտնվում մարդկանց բնակավայրերում, որի պատճառով գյուղր սարսափի մատնված` փախչում է:

Գոյություն ունեն հսկա որդեր։ Այդ հսկաներից մեկը ապրում է  ստորերկրյա շավիղներում: Նրա օրգանիզմն այնքան է հարմարվել ստորերկրյա կյանքին, որ հողից հանելիս իսկույն խեղճանում է: մարզերում մինչև օրս էլ պատմում են  կենդանիների մասին, որոնք բնակվում են անանցանելի ճահիճներում ու լճերում: Սակայն երբեմն նրանք իրենք են հայտնվում մարդկանց բնակավայրերում, որի պատճառով գյուղր սարսափի մատնված` փախչում է:

5. Տեքստի թվականները բառերով գրի՛ր:

Մարդն իր կյանքի 70 յոթանասուն տարվա ընթացքում միջին հաշվով 50 000 000 հիսուն միլիոն քայլ է անում:  Քաղաքային տրանսպորտով երթևեկող մարդն օրական 2 000  երկու հազարքայլ է անում:
Մարդն իր կյանքի 70 յոթանասուն տարիներից 13-ը  տասներեք ծախսում է խոսակցությունների, 6 Վեց տարի` ուտելու վրա: Այդ ընթացքում 100 հարյուր տոննա ուտելիք է օգտագործում:
Կյանքի 1/3- Մեկ երրորդը ը քնած  է անցկացնում:

Պարապունք 53

1.GEOGEBRA ծրագրի ուսումնասիրություն:
2. Կոորդիանատային համակարգում հերթով  նշիր այս կետերը, հերթականությամբ միացրու հատվածներով, ինչ պատկեր կստանաս:
(4;-3)(2;-3),(2;-2)(4;-2)(4;-1),(3;1)(2;1)(1;2)(0;0)(-3;2).(-4;5),
(0;8),(2;7),(6;7),(8;8),(10;6),(10;2),(7;0),(6;2),(6;-2),(5;-3),(4;-3),
(4;-5),(3;-9),(0;-8),(1;-5),(1;-4),(0;-4),(0;-9),(-3;-9),(-3;-3),(-7;-3),(-7;-7),
(-8;-7),(-8;-8),(-11;-8),(-10;-4),(-11;-1),(-14;-3),(-12;-1),(-11;2),(-8;4),(-4;5):


3. Ստեղծագործական աշխատանք: Հետևելով նախորդ առաջադրանքներին, Ինքդ հորինիր այնպիսի կետերի հերթականություն, որոնք կոորդինատային համակարգում միացնելով հատվածներով,  կստացվի ինչ որ հետաքրքիր պատկեր: Աշխատանքդ ուղարկիր ինձ՝ l.hakobyan@mskh.am: Լավագույն աշխատանքը կտեղադրեմ կայքում, սիրով սպասում եմ:

(-7;2) (-7;3) (-7;4) (-7;5), (-6;4), (-5; 2) (-5;3), (-5;4),(-5;5), (-4;2),(-3;4), (-2;5), (-2;4), (-1;4), (0;2), (2;2), (2;3), (2;4), (2;5), (1;5), (3;5), (5;2), (5;3), (5;4), (5;5), (6;4), (7;2), (7;3), (7;4), (7;5)
Դուք կստանաք անգլերեն բառ