Posted in Աշխարհագրություն🌍

Սպասարկման ոլորտ

  1. Ո՞րոնք են տնտեսության սպասարկման ոլորտի հիմնական ճյուղերը:
  • Կրթություն
  • Առողջապահություն
  • Զբոսաշրջություն
  • Տեղեկատվական ծառայություններ
  1. Ի՞նչ կապ կա սպասարկման ոլորտի և նյութական արտադրության ոլորտների միջև: 

Սպասարկման ոլորտը մեզ տալիս է այպիսի բաներ որոնք հնարավոր չէ շոշափել օրինակ առողջություն, կրթություն, մենք չենք կարող գնալ և ուզել 3 կգ առողջություն, կամ 6 հատ մաթեմատիկա և այլն։

  1. Ինչու՞ է տնտեսությամ մեջ անընդհատ մեծանում սպասարկման ոլորտի դերը: 

Posted in Русский язык

Классная работа

    1. Восстановите текст:

    Я живу в большой комнате. В моей комнате одно большое окно. У окна (окно) стоит небольшой письменный стол. Около (письменный стол)письменого стола стоит кресло. Справа от (стол) стола у (правая стена) правой стены стоит книжный шкаф. Посреди (комната)комнаты стоит небольшой круглый стол. Вокруг (стол) стола стоят стулья. В левом углу (комната) комнаты недалеко от (окно) окна стоит тумбочка, а на ней телевизор. Мой компьютер стоит на столике около книжного шкафа (книжный шкаф). Вдоль (левая стена)левой стены стоит диван. Дверь находится напротив (окно) окна. Слева от (дверь) двери вдоль (стена) стены стоит шкаф для одежды. На правой стене напротив (диван) дивана висит небольшая картина.

    2 .Восстановите предложения, используя слова, данные в скобках.

    Я встретил друзей (друзья) в библиотеке. 2. Алла часто вспоминает родителей (родители). 3. Моя подруга-художница любит рисовать людей (люди). 4. Тренер учит школников (школьники) плавать. 5. Анна часто фотографирует кошек и собак (кошки и собаки). 6. Ольга пригласила гостей (гости) в комнату. 7. Вика всегда поздравляет сестёр (сёстры) с днем рождения. 8. На лекциях студенты внимательно слушают преподователя (преподаватели). 9. На вечеринку пригласили нас и нашых друзей (мы и наши друзья)

    3.Вставьте в предложения нужные по смыслу предлоги: перед, над, под, за, между, с.

    Календарь в моей комнате висит над столом. 2. Дети сидели за столом и обедали. 3. Телевизор стоял на столике перед диваном. 4. Озеро начиналось за железной дорогой. 5. Гости с удовольствием ели пирожки с мясом. 6. Книга упала и лежит под письменным столом. 7. Туристы отдыхали под деревом у дороги. 8. Моя сестра по утрам ходит в магазин за молоком. 9. Мы долго шли по дороге между лесом и рекой. 10. Она заходила в библиотеку за словарем перед занятием. Составьте свои предложения, употребив данные предлоги с существительными в творительном падеже.

    • Моя книга перед сумкой
    • Кошка под столом
    • Я зашла в магазин за молоком
    • Наш дом между двух магазинов.
    • Я живу с собакой.

    4. Составьте предложения из данных слов.

    1. Андрей, математика, в, изучать, университет. 2. Статья, Марина, читать, в, журнал. 3. Мой друг, я, ждать, площадь, на. 4. В, читать, студенты, библиотеке, газеты. 5. Я, видеть, Ольга, вчера, столовая, в. 6. В, кино, мы, в субботу, смотреть, фильм, интересный. 7. Моя, подруга, на, занятии, вчера, не быть.
      Андрей изучает математику в университете.
      Марина читает статью в журнале.
      На площади я ждал моего друга.
      В библиотеке студенты читают газеты.
      Я увидела ольгу вчера в столовой.
      В субботу мы посмотрим интирессный фильм
      Моя подруга вчера не был на занятии.

      5.Восстановите текст, дописав окончания.

    Недавно я познакомился с сестр__ мо__ русск__ друг__. Сестр__ друг__ зовут Ольга. Ольга окончила филологическ__ факультет Волгоградск__ государственн__ университет__. В университет__ Ольга изучала французск__ язык и франзуск__ литератур__. Сейчас Ольга работает в школ__ учительниц__ французск__ язык__ и французск__ литератур__. Еще в школе она мечтала об эт__ професс__. Ольга интересн__ человек. Она любит не только сво__ професс_, она увлекается классическ__ музык__, поет в хор__, занимается спорт__. Ольга любит путешествовать. В прошл__ год__ она ездила во Франц__. В Париж__ она познакомилась с французск__ студент__. Французск__ студент__ зовут Жан. Он тоже мечтает стать преподавател__ русск__ язык__ и русск__ литератур__. Ольга и Жан много гуляли по Париж__. Теперь они пишут интересн__ письма друг друг__. Они пишут письма на русск__ и французск__ язык__. Ольга пригласила французск__ студент__ в Росс__. Они надеются, что обязательно встретятся друг с друг__ в будущ__ год__.

Posted in Երկրաչափություն 7

Պարապմունք 49

Հարցեր կրկնողության համար։ Իմանալ անգիր։

1.Նշիր ուղղանկյուն եռանկյան երեք հատկությունները։
1․ Ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյունների գումարը, հավասար է 90 աստիճան։
2․Ուղղանկյուն եռանկյան 30 աստիճանի անկյան դիմացի էջը հավասար է ներքնաձիգի կեսին:
3․Եթե ուղղանկյուն եռանկյան էջը հավասար է ներքնաձիգի կեսին, ապա այդ էջի հանդիպակաց անկյունը 30 աստիճան է:


2. Գրիր եռանկյան անհավասարության թեորեմը։
Եռանկյան մի կողմը միշտ փոքր է երկու կողմերի գումարից։

3. Գրիր ուղղանկյուն եռանկյունների հավասարության հայտանիշները։
I հայտանիշ. Եթե մի ուղղանկյուն եռանկյան էջերը հավասար են մյուս ուղղանկյուն եռանկյան էջերին, ապա այդ եռանկյունները հավասար են:  
II հայտանիշ. Եթե ուղղանկյուն եռանկյան էջը և նրան առընթեր անկյունը հավասար են համապատասխանաբար մյուս ուղղանկյուն եռանկյան էջին և նրան առընթեր անկյանը, ապա եռանկյունները հավասար են: 
III հայտանիշ․ Եթե մի ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգն ու էջը համապատասխանաբար հավասար են մյուս ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգին և էջին, ապա եռանկյունները հավասար են:




Խառը խնդիրներ։
1.Կարո՞ղ է գոյություն ունենալ եռանկյուն 1սմ, 2սմ, 3սմ կողմերով։
Ոչ, քանի որ 1+2=3, իսկ եռանկյան կողմերի գումարը չի կարող հավասար լինել մյուս կողմին։

2.Ուղղանկյուն եռանկյան 30 աստիճանի դիմացի էջը հավասար է 4սմ։ Գտիր ներքնաձիգի երկարությունը։
4×2=8
Պատ․՝8

3.Հավասարասրուն եռանկյան կողմերից մեկը 25սմ է, իսկ մյուսը՝ 10սմ։ Դրանցից ո՞րն է հիմքը։
Պատ․՝10 սմ

4. Ուղղանկյուն եռանկյան սուր անկյուններից մեկը 60 աստիճան է, իսկ ներքնաձիգի և փոքր  էջի գումարը 24 է։ Գտեք եռանկյան ներքնաձիգը։
24։3=8
8×2=16
Պատ․՝16

5. ACհիմքով  ABC հավասարասրուն եռանկյան մեջ տարված է  AF կիսորդը և  AH բարձրությունը։ Գտեք   AHF  եռանկյան անկյունները, եթե  <B=112 աստիճան է։
Պատ․՝90օ,68օ,22օ

Posted in Հայոց Լեզու, Գրականություն📕

Վայելե՜նք կյանքի գեղեցկությունը

Մարդուն կյանքը տրվում է ընդամենը մեկ անգամ, և այն միակն է։ Կյանքում մենք կարող ենք հանդիպել բարդությունների տխրել կամ ուրախանալ, բայց ամենակարևորը, հիշել որ կյանքի ցանկացած պահ պիտի վայլել, թե ուրախությունը և թե տխրությունը քանի որ այն կարող է լինել վերջինը, մի մոռացեք որ միայն տխրությունն է թույլ տալիս զգալ իրական ուրախությունը։ Սիրենք միմյանց և ապրենք համերաշխ կյանք, որպեսզի չզղջանք վերջում։ Կյանքի գեղեցկությունը հենց իր անակնկալների մեջ է թաքնված, ամեն փորձություն ուժեղացնում է մեզ և տալիս ձգտում ապրել շարունակելու համար։