Posted in Մաթեմատիկա 6️⃣-րդ դասարան☯

Պարապունք 38

Առաջադրանքներ
1) Ինչպես են ամբողջ թվերը իրարից հանում, գրիր կանոնը:
Մի ամբողջ թվից մեկ ուրիշ ամբողջ թիվ հանելու համար պետք է նվազելիին գումարել հանելիին հակադիր թիվը։
2) Գրիր երկու բացասական թվեր և իրարից հանիր:

-240-(-67)=-173

3)Հաշվիր.

ա) 6 – 7 = -1
բ) –30 – 44 = -74
գ) 12 – 9 =
3
դ) 18 – 23 = -5
ե) –11 – 9 = -20
զ) 8 – 2 = 6
է) –16 – 7 = -23
ը) 0 –16
= -16

4) Կատարիր հանումը.

ա) 34–(–7) =+34 + 7 = +41
բ) 101 – (–8) = +101+8=+109
գ) 29 – (–11) = +29 + 11 = +40
դ) –70 – (–14) = -70 + 14 = -56
ե) –48–(–25) = -48+25=-73
զ) –17 – (–34) = -17+34=17
է) –52 – (–2) = -52+2=-50
ը) 82 – (–3)
=82+3=85

5) Գտե՛ք և համեմատե՛ք արտահայտությունների արժեքները.

ա) 8 – 3 > 3 – 8,
գ) –25 – (–3) < –3 – (–25),
բ) (–7) – 4 < 4 – (–7),
դ) 6 – (–2) > (–2) – 6։

6) Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի հավասարու թյուն ստացվի.

ա) 2 –8 = –6,
դ) -28+ 25 = –3,
է) -3+ 9 = 6,
բ) 0 – (-7) = 7,
ե) –15+ 14 = –1,
ը) 19 – 11 = 8,
գ) 3 + (-23) = –20,
զ) –(-10) + 10 = 20,
թ) –61 – (-83) = 22։

7) Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.

ա) (35 – 17) – 20 = 18-20= -2
դ) (–18 + 6) – 39
= -12-39=-51

8) Բերե՛ք երկու այնպիսի ամբողջ թվերի օրինակ, որոնց տարբերությունը լինի  դրական թիվ:
102-23=79
27-15=12

9) Սուզանավի խորաչափը ցույց էր տալիս ծովի մակերևույթից 145 մ խորություն (–145 մ)։ Որոշ ժամանակ անց խորաչափի ցուցմունքը դարձավ –173 մ։ Ինչքա՞ն էր սուզանավի ընթացքի նախկին և նորխորությունների տարբերությունը։
-173 — (-145) = -28

Posted in Մայրենի📔

Բառերի բացատրություն

Արտ — Մշակելի հող՝ որտեղ ցանում են ընդեղեններ
բոց — Այրվող նյութից բարձրացող հրեղեն գոյացություն
խորխոլել — Ճաքճքել
ծղոտ —  Բույսերի՝ հատկապես հացահատիկային բույսերի ցողունը
քառաշար — Չորս շարք կազմող, չորս շարքով դասավորված
հասկ — Հացաբույսերի մեծագույն մասի, ինչպես և մի քանի ուրիշ բույսերի ծաղկաբույլը
սաթ — Երրորդական շրջանի բույսերի քարացած դեղնագույն
բոռ — Վայրի մեղու
պիծակ — շնաճանճ
քիստ — Առագաստ
փայլակ — Կայծակ
դեղձանիկ — փոքրիկ երգեցիկ թռչուն
հնձել — Քաղել
մանգաղ — Գյուղատնտեսական ձեռքի գործիք