Posted in Հայոց Լեզու, Գրականություն📕

Փարվանա

Անգիր սովորի՛ր Հ. Թումանյանի <<Փարվանա>> բալլադի առաջին մասը:

1.Ինչո՞ւ են խորտակվում Փարվանա դստեր երազանքները:Ինչո՞ւ չի իրականանում նրա ցանկությունը:
Կտրիճները շատ երկար էին փնտրում անշեջ հուրը, քանի որ շատ դժվար էր գտնել այն, իսկ արքայադուստրը իր հույսն կորցրել և իր վշտից մի լիճ գոյացավ։

2.Մրցության հաղթողին ընտրելու համար ի՞նչ զրույց է ծավալվում հոր և աղջկա միջև:
Աղջիկն ասաց, որ իր համար կարևոր չէ ուժը կամ ունեցվածքը, նրա համար կարևոր է հավատարմությունն։

3.Ինչպե՞ս եք ընկալում ու բացատրում հետևյալ տողերը.

 Գուցե, հայրի՛կ, տըկար լավին

Հաղթի մի վես տըմարդի,
Բայց չի կարող լինել երբեք
Նա սիրելին իմ սըրտի…

Այս տողերից ես հասկանում եմ որ ոչ միշտ է մարդկային բնավորության դրական գծերը չափվում բազուկներիուժով։

Posted in Русский язык, Տնային առաջադրանքներ📄

Русскый язык

ЗАДАНИЕ 6. Используйте слова в правильной форме. Обратите внимание, с какими предлогами
употребляется творительный (пятый) падеж.

  1. Самолёт лет́ит над (реќа) рекой
    (город́а) городами
    (п́оле) полями
  2. Маш́ина сто́ит п́еред (в́ыход) выходом
    ки́оски ___
    (магаз́ины) магазинамы
  3. Докум́енты леж́ат под (з́еркало) зеркалом
    (кн́иги)книгами
    (бум́аги) бумагами
    (газ́еты) газетами
  4. Я ид́у на конц́ерт с (друзь́я) друзьями
    (сёстры) сёстрами
    (род́ители) родителями
  5. Д́ети спр́ятались за (маш́ины) машинами
    (дом́а) домами
    (дер́евья) деревьями
    (дверь) дверью

ЗАДАНИЕ 7. Раскройте скобки. Что означают эти пословицы?

Не спеш́и (яз́ык) языком, тороп́ись (д́ело)делом.
самые прекрасные планы могут так и остаться планами, если не будут предприняты конкретные действия по их воплощению в жизнь.


Соловь́я (б́асни)баснями не ќормят.
говорится перед тем, как пригласить кого-либо к столу (обычно после затянувшихся разговоров), или тогда, когда важны (нужны) не пустые разговоры, а конкретные дела


За двум́я (з́айцы)зайцами поѓонишься – ни одно́го не пойм́аешь.
 нельзя браться сразу за несколько дел. В таком случае ты ни в одном из этих дел не добьешься успеха.


(Слов́а)словом сыт не б́удешь.
 нужно много работать для того, чтобы получить все желаемое. Если человек не будет стремиться, учиться и стараться, то у него никогда ничего не получится.


Что нап́исано (пер́о)пером, не в́ырубишь (топ́ор)топором.
Если написанное стало известно, вошло в силу, его уже не изменишь, не исправишь.

П́еред (смерть)смертью не над́ышишься.
о попытках в последний момент перед чем-л. наверстать упущенное, не сделанное своевременно.

ЗАДАНИЕ 10. Измените предложения по образцу.
Добавьте предлоги там, где это необходимо.

А.

  1. ́Игорь л́юбит футб́ол. – ́Игорь увлеќается футболом.
  2. Я вчер́а встр́етила подр́угу. – Я вчер́а встреч́алась с подругой.
  3. Шексп́ир сказ́ал, что весь мир – те́атр, а л́юди в нем – актёры. – Шексп́ир назв́ал весь мир
    театром, а люд́ей в нём актёрами.
  4. Муж Т́ани врач. – Т́аня з́амужем за врача.
  5. Мы много ́ лет играем ́ в теннис ́ . – Мы много ́ лет занимаемся ́ теннисом.

  6. Экол́огия – ́это на́ука об охр́ане окруж́ающей сред́ы. – На́ука об охр́ане окруж́ающей сред́ы
    назыв́ается экология.
  7. Мне ́очень интер́есна ист́ория. – Я интерес́уюсь историей.
  8. Андр́ей Вас́ильевич получ́ил зв́ание проф́ессора. – Андр́ей Вас́ильевич стал профессором.
  9. У мен́я нет врем́ени разгов́аривать. У мен́я мн́ого дел. – У мен́я нет вр́емени разгов́аривать,
    мне н́ужно заним́аться делами.
  10. Б.Миха́ил Вас́ильевич Ломон́осов – основ́атель п́ервого в Росс́ии университ́ета, ́автор мн́огих раб́от по х́имии, астрон́омии, геол́огии, ист́ории и исќусству. Еѓо интересов́али не т́олько иссл́едования и́ опыты, но и усл́овия ж́изни студ́ентов, их жильё и пит́ание.

    Миха́ил Вас́ильевич Ломон́осов был основателем первого в России университета.Ломон́осов заним́алсяхимиией, астрономией, геологией, историейи искуством,опубликов́ал многоч́исленные стать́и по ́этим дисципл́инам. Но он интересов́ался не т́олько иследование и опыты, но и усл́овия ж́изни студ́ентов, их жильё и пит́ание.
Posted in Տեսանյութեր🎞, Կենսաբանություն

Տափակ որդեր

Տափակ որդերը բազմաբջիջ, երկկողմանի սիմետրիկ կենդանիների հնագույն խումբ են։ Տափակ որդերի տեսակն այս պահին ներառում է մոտ 18 հազար տեսակ։ Այն ներկայացված է երեք դասերով՝ թարթիչավոր որդերը՝ ամենաբարձր կազմակերպված, ազատ ապրող ձևերը, երիզորդները և ճիճուները, վարում են մակաբուծական ապրելակերպ։Տափակ որդերը հանդիպում են ծովերում, քաղցրահամ ջրերում, հողում, իսկ որոշ տեսակներ անցել են մակաբուծային ապրելակերպի և տեղակայվում են մարդկանց ու կենդանիների տարբեր օրգան-համակարգերում: Տափակ որդերին բնորոշ են ոչ միայն իսկական կենդանականհյուսվածքներ, այլ նաև իսկական օրգաններ: Տափակ որդերից սկսած կենդանիների թագավորությունում կյանքի կազմավորումը կարելի է արդեն դիտարկել նաև օրգան- համակարգերիմակարդակով: Այս կենդանի օրգանիզմները իրենց անվանումը ստացել են այն բանի համար, որ նրանց մարմինը տափակ է մեջքափորային ուղղությամբ և հաճախ ունենում է թիթեղիկի կամ ժապավենի տեսք: Հայտնի է մոտ 3500 թարթիչավոր որդ։ Այս դասի ներկայացուցիչները հիմնականում ազատ ապրող գիշատիչ տեսակներ են, որոնք ապրում են ջրային միջավայրում, ավելի քիչ հաճախ՝ ցամաքում։ Մարմինը ծածկված է թարթիչավոր էպիթելով, որը պարունակում է բազմաթիվ լորձաթաղանթներ։Գլխի վերջում կան երկու գլխի բլիթներ, որոնց վրա  կան հպման համար պատասխանատու օրգաններ, և երկու սև աչքեր, որոնք ապահովում են տեսողությունը։

Թարթիչավոր որդերի բնորոշ ներկայացուցիչը կաթնային (սպիտակ) պլանարիան է։ Ապրում է լճացած կամ դանդաղ հոսող քաղցրահամ ջրային մարմիններում, սնվում է ջրային անողնաշարավորներով։ Մարմնի երկարությունը 1–3 սմ է, իսկ հաստությունը՝ ընդամենը 1 մմ:

Posted in Հանրահաշիվ 7

Պարապմունք 45

Հարցեր
1.
Ի՞նչ է բազմությունը։
Բազմությունը դա որոշ բաների հավաքածու է։
2.Ի՞նչ տառերով ենք նշանակում բազմությունները։
Բազմությունները նշանակում են լատինատառ մեծատառերով։
3.Բեր բազմության մի քանի օրինակ։
Ամբողջ թվերի բազմություն, բացասական թվերի բազմություն, դատարկ բազմություն, երկրաչափական մարմինների բազմություն։
4.Բազմության տարր ասելով ի՞նչ ենք հասկանում, բեր օրինակ։
Բազմության տարրը, դա բազմության անդամներն են։
5.Եթե а-ն А բազմության տարր է, ապա ինչպե՞ս ենք գրառում։
a ∈ A
6.Եթե а-ն А բազմության տարր չէ, ապա ինչպե՞ս ենք գրառում։
a ∉ A
7.Եթե А բազմությունը տարր չունի, ինչպես ենք անվանում այդ բազմությանը։
Դատարկ բազմություն
8.Եթե B բազմության բոլոր տարրերը А բազմությունից են, ապա ինչպե՞ս ենք անվանում B բազմությանը։
Ենթաբազմություն
9.Բեր երկու տարր ունեցող բազմության օրինակներ։
J={a,n}
K={v,d}

10.Ի՞նչ տառով ենք նշանակում բնական թվերի բազմությունը։
N
11.Ի՞նչ տառով  ենք նշանակում  ռացիանալ թվերի բազմությունը։
Q
12.Ի՞նչ տառով ենք նշանակում ամբողջ թվերի բազմությունը։
Z
13.Ի՞նչ է նշանակում երկու բազմությունների միավորում, ինչպե՞ս ենք գրառում, բեր օրինակներ։
A ∪ B
14.Ի՞նչ է նշանակում երկու բազմությունների հատում, ինչպե՞ս ենք գրառում, բեր օրինակներ։
Բազմությունների հատում անվանում են այն բազմությունը, որի տարրերը պատկանում են միաժամանակ և՛ A, և՛ B բազմություններին: Հատումը նշանակում են այսպես՝ A∩B
A={f,d,v,m}
B={v,k,h,m}
A∩B={v,m}

15. Բազմություն գրելիս, տարրերի հերթականությունը կարևոր է, թե՞ ոչ։
Ոչ կարևոր չէ